Prvé doktríny etiky sú staré viac ako tisíc rokov, pretože starí Gréci sa ňou začali vážne zaoberať. Predstavitelia sofistického smeru vo filozofii už v 5. storočí pred Kristom predložili hlavné etické postuláty, pričom stanovili, že ich zákony sa zásadne líšia od prírodných. Sokrates, Platón, Aristoteles výrazne prispeli k rozvoju etickej filozofie.
K histórii problematiky vzniku etiky ako vedy
Podľa všeobecne uznávaného výkladu je z filozofického hľadiska etika to isté čo morálka a morálka. Ide o súbor morálnych a etických noriem, ktoré určujú správanie ľudí v určitej sociálnej skupine, triede, štáte, sociálno-historickom systéme, spoločnosti ako celku. Ich pôvod spočíva v hlbokom staroveku, v kmeňovom systéme, keď ľudia, aby prežili, potrebovali držať spolu, koexistovať bok po boku, bojovať s nepriateľmi, brániť sa, postaviť si bývanie, získať jedlo.
Pretože na začiatku je etika „spoločné bývanie“, „pravidlá spoločného života“, ak sa preložídoslovne. Takéto pravidlá boli potrebné na reguláciu vzťahov v rámci klanu, kmeňa - takže jeho predstavitelia sa zhromaždili a spoločne riešili potrebné úlohy. Za hlavné parametre a kritériá etických noriem sa preto považoval kolektivizmus, prekonávanie agresivity a sebectva. Následne, s vzostupom ľudskej spoločnosti na vyššie úrovne rozvoja, bola táto doktrína obohatená o také kategórie a pojmy ako svedomie, priateľstvo, zmysel života a existencie atď. Moderné filozofické učenia tvrdia, že etika je jednou z dialektických metód poznávanie reality, odraz početných zložitých súvislostí a vzťahov medzi „rozumnými ľuďmi“, prírodou, civilizáciou. Rovnako ako v staroveku, jej základnou otázkou je, čo je dobro a zlo a ako súvisia so životom a cieľmi konkrétneho človeka žijúceho v určitom štáte s určitými zákonitosťami. V tomto svetle sa morálka a etika prelínajú. Táto jednota umožňuje odhaliť povahu morálnych hodnôt, vysvetliť, ako sa objavili a vyvinuli, a predpovedať, aké formy môžu mať v budúcnosti.
Etika a pedagogika
Jednou zo sekcií profesionálnej etiky je pedagogická etika. Vznikla ako jeden zo smerov všeobecnej fundamentálnej vedy v súvislosti s uvažovaním o samotnej pedagogike ako o druhu špecifickej činnosti. Učiteľ zdieľa nielen poznatky z konkrétnej vednej oblasti. Je tiež učiteľom. Každá jeho lekcia je zároveň učením morálkypravdy, vysvetlenie rôznych životných a každodenných situácií, to je jednak vlastný príklad správania, jednak schopnosť nadväzovať vzťahy so žiakmi, riešiť rôzne druhy konfliktov. Základné pravidlá etiky sú spojené s pedagogickým taktom. Je definovaný ako zmysel pre harmonický vzťah medzi konaním a správaním učiteľa vo vzťahu k žiakom, rodičom a kolegom. Jedným z najvýraznejších prejavov pedagogického taktu je vnútorná kultúra učiteľa, ktorá sa nazýva aj morálna kultúra.
Etika je teda najdôležitejšou súčasťou nášho spoločenského a duchovného života.
