Ako chodil Einstein do školy: známky, správanie vedcov a učenie sa príbehov

2024 Autor: Henry Conors | [email protected]. Naposledy zmenené: 2024-02-12 12:18

O tom, ako Einstein chodil do školy, existuje pomerne bežný mýtus. Slávny fyzik je pravidelne zaradený do zoznamu géniov, ktorí boli v škole prepadákmi. V skutočnosti však budúci nositeľ Nobelovej ceny problémy s akademickým výkonom nemal. Na rozdiel napríklad od jeho slávneho kolegu Thomasa Edisona. Dvojky v Einsteinovom osvedčení sú mýtom, ktorý sa naďalej aktívne replikuje, napriek tomu, že v osemdesiatych rokoch sa našli dokumentárne dôkazy o tom, ako fyzik študoval. V tomto článku vám povieme, ako sa vyvíjal školský život skvelého vedca.

detstvo

Spôsob, akým Einstein študoval v škole, mnohí uvádzajú ako dôkaz toho, že na to, aby ste v budúcnosti veľa dosiahli, nie je potrebné usilovne študovať. Aj keď je to pravda, v tomto prípade citujte Einsteina akopríklad bude nesprávny.

Albert sa narodil v Ulme v roku 1879. Potom to bolo územie Nemeckej ríše. Detstvo zároveň prežil v Mníchove, kam sa jeho chudobní rodičia presťahovali krátko po narodení syna.

Otec a matka hrdinu nášho článku boli Židia, no zároveň ho ako päťročného poslali do katolíckej školy, keďže to bolo čo by kameňom dohodil od ich domu.

Je známe, že Albert Einstein v škole cítil nenávisť takmer ku všetkému, čo ho obklopovalo, keďže sa mu nepáčil klasický model vzdelávania. Školáci v tejto vzdelávacej inštitúcii boli povinní dodržiavať líniu a v prípade nesprávnej odpovede na hodine používali fyzické tresty - bili ich po ruke pravítkom.

Okrem toho v Nemecku v tom čase zosilneli antisemitské nálady, takže Albertova pozícia nebola jednoduchá. Rovesníci ho neustále šikanovali a dráždili ho kvôli jeho pôvodu.

Luitpoldovsk Gymnasium

Hrdina nášho článku zostala v katolíckej škole až do svojich deviatich rokov – v tomto veku vstúpil na Luitpold Gymnasium. Stalo sa tak v roku 1888. Vzdelávacia inštitúcia bola veľmi prestížna, preslávila sa vysokou úrovňou výučby prírodných vied, matematiky, starovekých jazykov, mala na tie časy moderné laboratórium.

Vznik novej školy v Einsteinovom živote však prakticky nezmenil nič na jeho postoji k samotnému procesu získavania vedomostí. Stále mal negatívny postoj k zbytočnému vtĺkaniu do mysle študentovinformácie a napchávanie, ktoré sa v tom čase aktívne praktizovalo. Tým, že si študenti zapamätali celé strany textu, často nerozumeli ničomu napísanému.

Albert tiež nemal rád učiteľov, ktorí sa vyhýbali objasňovaniu otázok, preukazovaniu svojej negramotnosti a kasárenskej disciplíne, ktorá sa používala na gymnáziu.

Einstein bol od detstva dieťaťom so zvedavou mysľou. Napríklad pri čítaní príbehov o jeho školskej dochádzke je takmer nemožné nájsť zmienku o tom, že Albert liezol po stromoch alebo naháňal loptu so svojimi rovesníkmi. Namiesto toho pochopil napríklad princípy telefónu. V prípade potreby to vedel každému jasne vysvetliť. Jeho rovesníci ho považovali za nudného človeka.

Popieranie toho, ako bol vzdelávací proces organizovaný, neovplyvnilo negatívne to, ako Einstein študoval v škole. Získal mimoriadne vysoké známky a neustále sa radí medzi najlepších študentov vo svojej triede.

Akademické záznamy

Dokumentárne dôkazy o tom poskytujú akademické záznamy, ktoré boli objavené v roku 1984. Na základe týchto dôkazov je možné určiť, aké boli Einsteinove známky v škole. Napríklad sa ukázalo, že Alberta možno právom nazvať zázračným dieťaťom, keďže v jedenástich rokoch ovládal fyziku na vysokej škole.

Budúci nositeľ Nobelovej ceny bol navyše vynikajúci huslista. Vo všeobecnosti bol Einsteinov výkon v škole vo väčšine predmetov veľmi dobrý. Len francúzštinu mu nedali.

Navyše zadarmo odPočas štúdia sa venoval sebavzdelávaniu. Rodičia mu kúpili učebnice geometrie, ktorú si osvojil počas letných prázdnin, čím sa v programe posunul ďaleko pred svojich rovesníkov.

Mentori

Strýko hrdinu nášho článku Jakoba Einsteina, ktorý spolu s otcom Alberta Hermana viedol firmu na predaj elektrických zariadení, zložil svojmu synovcovi zložité úlohy z algebry. Pri úlohách z učebnice cvakal ako oriešok. Mnoho hodín však presedel na úlohách svojho strýka a nevyšiel z domu, kým nenašiel riešenie.

Ďalším mentorom mladého Alberta bol Max Talmud, študent medicíny, ktorý každý štvrtok navštevoval Einsteinov dom, aby študoval s mladým géniom.

Max priniesol Albertovi knihy, medzi ktorými boli napríklad sci-fi eseje Aarona Bernsteina o prírodnej histórii. Bernstein v nich hovoril o podstate rýchlosti svetla a opísal neuveriteľné situácie. Napríklad navrhol predstaviť si seba vo vysokorýchlostnom vlaku s guľkou letiacu cez okno.

Verí sa, že práve pod vplyvom týchto esejí si Einstein položil problém, ktorý ho uchvátil na niekoľko nasledujúcich desaťročí. Od detstva sa snažil pochopiť, ako by v skutočnosti vyzeral lúč svetla, keby sa s ním dalo cestovať na dopravnú cestu porovnateľnou rýchlosťou. Už vtedy sa mu zdalo, že taký lúč svetla nemôže byť vlna, pretože v tomto prípade by bol nehybný. Ale predstaviť si stacionárne svetelné lúče by bolo celkom nemožné.

Svätá kniha

V dvanástich rokoch nazval Einstein svoju posvätnú knihu učebnicou geometrie, ktorú mu priniesol Talmud. Chlapec prečítal túto knihu doslova na jeden dúšok.

Čoskoro prešiel od matematiky so svojím mentorom k filozofickým teóriám. A tak sa Einstein zoznámil s dielom Immanuela Kanta, ktorý sa stal jeho obľúbeným mysliteľom na zvyšok svojho života.

Problémy s disciplínou

Hovorí sa, že Albert od detstva nezniesol hlúpych ľudí, bez ohľadu na ich sociálne postavenie či vek. Nemohol skrývať svoje pocity. Z tohto dôvodu nebolo so správaním mladého génia všetko dokonalé, často mal konflikty s učiteľmi. Napríklad by ho mohli vyhodiť z triedy za to, že sedel v poslednej lavici a usmieval sa, keď učiteľ vysvetľoval novú látku. Učitelia často hovorili, že v tomto živote nebude môcť nič dosiahnuť.

V skutočnosti rodičia naďalej obdivovali spôsob, akým Albert Einstein študoval v škole. Pokračoval v napredovaní. Jeho otca však prenasledovalo zlyhanie. V roku 1894 jeho firma skrachovala a rodina sa presťahovala do Milána.

Albert musel dokončiť školu v Mníchove, tak zostal v hosteli. Existuje mylná predstava, že Einsteina vyhodili zo školy. V skutočnosti ju sám opustil, pretože nezniesol odlúčenie od svojich blízkych.

Navyše bol v pozícii tínedžera, ktorý sa skrýva pred vojenskou službou. Mal dovŕšiť sedemnásť rokov a tento vek sa v Nemecku považoval za brannú povinnosť. pozíciasťažené tým, že počas štúdia nezískal žiadne zručnosti, ktoré by mu umožnili zamestnať sa.

Vyššia technická škola

Východisko pre Einsteina bolo podať prihlášku na technickú školu v Zürichu. Mohli tam študovať bez stredoškolského vzdelania, ktoré Albert nikdy nezískal. Mladý muž bravúrne zložil skúšky z matematiky a fyziky, ale zvyšok predmetov prepadol, takže nemohol vstúpiť.

V tom istom čase bol riaditeľ technickej školy v Zürichu tak ohromený jeho úspechmi v exaktných vedách, že mu poradil, aby sa k nim po skončení školy pokúsil vrátiť. Einstein to urobil.

V roku 1896 sa Albert, pár mesiacov pred svojimi sedemnástymi narodeninami, oficiálne vzdal nemeckého občianstva. Niekoľko nasledujúcich rokov bol považovaný za osobu bez štátnej príslušnosti, kým nedostal švajčiarsky pas.

V tom istom roku absolvoval kantonálnu školu v meste Aarau v severnom Švajčiarsku. Jeho výkon tu bol dosť vysoký, takže všetky tie historky, že Einstein sa v škole dobre neučil, nie sú pravdivé. Mal vynikajúce známky z matematiky a fyziky, B z kreslenia a geografie (na šesťbodovom systéme) a Albert mal C z francúzštiny.

Ako sa zrodil mýtus?

Existuje predpoklad, odkiaľ pôvodne pochádza mýtus o tom, ako Einstein študoval v škole. Historici sa s najväčšou pravdepodobnosťou nechali pomýliť jeho akademickými záznamami zo švajčiarskej školy. Je to kvôli nim, že životopisci sa jednomyseľne stalipovažuj to za porazeného.

V minulom trimestri sa škola rozhodla postaviť známkovú školu na hlavu tým, že urobila „6“najvyšším stupňom. Zároveň v predchádzajúcich trimestroch bola stupnica obrátená, takže Einstein dostal „1“z fyziky a matematiky, čo v skutočnosti naznačovalo, že v týchto predmetoch má vynikajúce znalosti.

Kritika vzdelávacieho systému

Sám Einstein zostal až do konca svojho života nezmieriteľným kritikom nemeckého vzdelávacieho systému. Bol presvedčený, že nezmyselným napchávaním sa nič nedosiahne. A všetko, čo učitelia robia, je vymývanie mozgov.

Einstein povedal, že ak je človek nútený pochodovať k hudbe a začne ho to baviť, je to dostatočný dôvod na to, aby takýmto človekom pohŕdal. Nositeľ Nobelovej ceny sa vyjadril dosť ostro a uistil, že takýto človek dostal mozog omylom.