Je nemožné si predstaviť človeka, ktorý by existoval mimo spoločnosti. Práve to robí z jednotlivca osobnosť, vychováva ho, formuje jeho charakter. Preto sú jednotlivec a spoločnosť úzko prepojené. Je to veda sociológie, ktorá skúma toto spojenie.
Osobnosť
Ako už bolo spomenuté vyššie, jednotlivec a spoločnosť spolu úzko spolupracujú. Mimochodom, výraz „osobnosť“pochádza zo slova „maska“. Áno, áno, každý sa asi pýta, o čom teraz hovorím. Bez ohľadu na to, akí úprimní si naši priatelia myslia, že sme, stále nosíme masku. A nie len jeden. Podľa situácie a spoločnosti, v ktorej sa nachádzame, si nasadíme takúto masku. Tieto masky nemôžete nazvať negatívnou črtou človeka, pretože práve vďaka nim človek pozná druhého. A čo je najdôležitejšie, pozná sám seba, pretože rozborom správania, či skôr masky človeka v danej situácii, pochopíme, čím chce byť a prečo si zvolil práve takúto masku. Ako možno podľa vás definovať dieťa slovom „osobnosť“? Filozofia a najmä psychológia hovorí, že sa rodíme ako jednotlivci. To znamená, že primárne znaky človeka, všeobecne akceptované vlastnosti. Od narodenia mymáme inštinkty, reflexy, temperament. Ale vlastnosti, ktoré sa odlišujú od iných ľudí, sa formujú počas života, pričom hlavnú úlohu pri formovaní zohráva spoločnosť, v ktorej je človek vychovávaný a žije.
Niet divu, že sa hovorí, že sa rodíme ako jednotlivci, no stávame sa osobou. Sú to osobné vlastnosti, ktoré nás odlišujú od ostatných a robia každého človeka jedinečným. Spoločnosť a osobnosť, ktorá je v nej vychovávaná, v dôsledku interakcie formuje človeka so súborom jedinečných charakterových vlastností.
Osobnosť v spoločnosti
Rodina, spoločnosť a škola zohrávajú kľúčovú úlohu pri výchove osobnosti. Rodina a škola zasa pôsobia neoddeliteľne od spoločnosti. Jednotlivé charakterové vlastnosti sa formujú počas prvých 5-6 rokov života človeka. V závislosti od prostredia, v ktorom je dieťa vychovávané, ide o jeho správanie a pohľad na život. Ak je napríklad malý človek vychovaný ulicou, tak sa nečudujte, keď z neho vyrastie egoista, ktorý na krádeži nevidí nič zlé. Dieťa bolo naučené, že kradnúť je normálne, každý prežije ako najlepšie vie a ide o ľahké peniaze. A to je len jeden príklad interakcie jednotlivca a spoločnosti. Filozofia v súvislosti s týmto spojením tvrdí, že všetci sme jednotlivci, jednotlivci tiež, ale nie každý sa stáva jednotlivcami. Len vyvolení. S jednotlivcom je všetko jasné, keďže sa mu človek narodí, stávame sa jednotlivcami v procese rozvoja a vzdelávania. Vytvárajú sa vlastnosti, ktoré sú vlastné tejto konkrétnej osobe. ATkaždý z nás má niečo, čím sa odlišujeme.
Ale iba silní, jedineční a talentovaní ľudia sa stávajú osobnosťami. Väčšinou sú to známi ľudia: vynálezcovia, politici, talentovaní hudobníci, herci, politici, umelci, filozofi, spisovatelia, ľudia, ktorí majú na veci a problémy svoj vlastný, od ostatných odlišný pohľad. Neboja sa to prejaviť, čím dávajú najavo, že sú skutočne nezávislí a silní ľudia. Tieto sa nazývajú „Muž“s veľkým písmenom. Takto sa vzájomne ovplyvňujú jednotlivec a spoločnosť, zdravá spoločnosť.
Všetci géniovia boli vychovaní rodičmi, učiteľmi. Nemyslite si, že sa narodili jedineční a ešte predtým, ako sa narodili, im život pripravil osud veľkého muža. Jednotlivec a spoločnosť konajú neoddeliteľne a práve spoločnosť urobila z dieťaťa génia, ktorému sa neskôr podarilo rozhýbať svet. Každý má rovnaké šance dosiahnuť v živote výšky, pretože existujú príklady, keď sa ľudia zo slumov dokázali stať individualitami. Starostlivosťou o prostredie, v ktorom vaše dieťa vyrastá, z neho môže vyrásť človek, ktorý obráti tento svet hore nohami.
