Je neuveriteľne ťažké preceňovať umeleckú hodnotu ruského ústneho ľudového umenia. Rýmy a vtipy výskumníci odkazujú na poéziu starostlivosti. Jeho súčasťou sú aj uspávanky. V našom článku budeme hovoriť o formách ústneho ľudového umenia, ktoré sa používajú na rozvoj dieťaťa. Veď detské riekanky a vtipy vytvorili dospelí pre deti.
Malé žánre folklóru
Každý vie, že slovo má veľkú magickú moc. Mnohé národy sa k nemu správali s úctou. Korene folklórnej tvorby siahajú do pohanskej minulosti. Väčšina rozprávok, pesničiek, riekaniek a vtipov mala pôvodne rituálny význam. Matka sa hrala s dieťaťom a snažila sa ho chrániť pred účinkami rôznych negatívnych síl, akými sú choroba, smrť.
Folklórne diela postupne stratili svoj rituálny význam a začali sa využívať na rozvoj detí. Nie je nič prekvapivé. Ľahký štýl rozprávania, zábavná zápletka a malý objem veľmi sprístupňujú malé žánre folklóru detskému vnímaniu. V závislosti od vekovej skupiny dieťaťa sa používajú rôzne diela. Rýmy a vtipy majú rôzne účely. Úplne prvé diela, s ktorými sa dieťa stretne, sú vtipy. Svojím spôsobomobsah sú zložitejšie ako detské riekanky.
Čo sú vtipy? Sú to krátke príbehy pre deti. Ak majú detské riekanky praktický význam, potom vtipy nemajú s hrou nič spoločné. Majú malú zápletku, ktorá svojim obsahom pripomína rozprávku v poetickej forme. V centre príbehu je udalosť. Rýchly vývoj deja priťahuje pozornosť dieťaťa. Okrem toho špeciálny rytmus tohto žánru obsahuje párové rýmy, ako aj opakovania fráz a prvky onomatopoje.
Používanie vtipov je pre malé deti veľmi užitočné. Umožňujú rozvíjať fonematický sluch, ktorý je veľmi dôležitý pre správny vývin reči. Okrem toho rozširujú fantáziu, predstavivosť a poskytujú prvé predstavy o svete okolo.
Vtipy ako malý žáner folklóru
Napriek tomu, že všetky detské výroky v riekankách sú svojim obsahom veľmi podobné, možno ich rozdeliť do niekoľkých foriem. Napríklad bájky-posúvači. Na rozdiel od iných druhov folklóru, ktoré sú určené na pobavenie malých detí, ide o básničky v pesničkovej forme. Dej takýchto diel sa líši od vtipov tým, že odráža udalosti zo skutočného života.
Treba si uvedomiť, že malé formy folklóru mali veľký vplyv na formovanie detskej literatúry. Folkloristi však majú svoj pohľad na to, čo sú vtipy a aká je ich úloha. Je to spôsobené tým, že neboli použitélen pre rozvoj detí. Ľudové vtipy boli vytvorené aj pre zábavné sviatky.
Moderná pedagogika vo veľkej miere využíva detský folklór. Vo vtipoch a riekankách je veľký potenciál pre rozvoj dieťaťa. Nie je žiadnym tajomstvom, že už v detstve sa dieťa na podvedomej úrovni učí jazykové normy. Ak rodičia, ktorí s ním komunikujú, používajú detské riekanky a vtipy, potom nedobrovoľne prispievajú k rozvoju reči.
Využívanie malých žánrov folklóru na základnej škole pomáha zvyšovať záujem dieťaťa o čítanie. V nižších ročníkoch učitelia účelovo používajú vtipy. 2. ročník vzdelávacieho programu študuje tieto žánre a zábavnou formou sa zoznamuje s literárnymi dielami.
Používanie vtipov v literatúre
Nie všetky vtipy, ktoré dnes poznáme, sú folklórneho pôvodu. Mnohé z nich vstúpili do nášho každodenného života z literárnych diel. Veľmi zaujímavé sú v tomto smere tie, ktoré pre deti napísal Lev Tolstoj. Väčšina vtipov, ktoré používa v rozprávkach a príbehoch, patrí jemu. Ale dej a forma prezentácie sú vypožičané z folklóru. Aké sú vtipy v Tolstého rozprávkach? Sú to výroky, ktoré sa používajú ako úvod do hlavného príbehu rozprávky. Na rozdiel od klasického vtipu je tu naratívna forma. Veľmi často nesúvisí s dejom rozprávky.
Vtipy sa používajú aj v literatúre. Hlavnými postavami takýchto vtipných riekaniek súnielen ľudia, ale aj zvieratá a vtáky.
Sviatočné vtipy
Ako už bolo spomenuté, tento žáner nie je len pre deti. Veľmi často ho možno nájsť v niektorých rituáloch, ktoré sa konajú počas rôznych sviatkov. Napríklad na svadbe alebo Maslenitsa. Aké sú vtipy na takýchto akciách? Je to skvelý spôsob, ako rozveseliť zhromaždených ľudí rôznymi vtipnými riekankami. V zápletke vtipu je vždy taký jasný detail, ktorý upúta pozornosť každého a spôsobí úsmev. Podobné prázdninové riekanky sa učia deti v škole. Počas rôznych akcií používajú tieto vtipy. Takýmito znalosťami folklóru môžu deti 2. a staršieho ročníka prekvapiť svojich rodičov počas školských vystúpení.
Rýmy
Tento žáner je podobný vtipom. Ale je hravejší. Preto sa detské riekanky spravidla používajú pre deti ako zábava, ako aj vtipy a vtipy. Používajú ich ako mamičky doma, tak aj učitelia na rôznych hodinách v materských a základných ročníkoch. Upútajú pozornosť detí, zabavia ich a zároveň učia a rozvíjajú. Zohrávajú tiež úlohu rozptýlenia, keď dieťa je a kúpe sa, najmä keď ich dospelí vyslovujú expresívne a umelecky.
Používanie riekaniek v základných ročníkoch
Žánre malého folklóru sa často používajú v školských triedach ruského jazyka, literatúry a kultúry. V nižších ročníkoch učitelia v triede aktívne využívajú detské riekanky a vtipy. 2triedy a starší žiaci prostredníctvom vzdelávacieho programu spoznávajú tieto žánre folklóru takmer od začiatku školskej dochádzky. Deti si zapamätajú obľúbené riekanky a vtipy, čím si trénujú pamäť, obohacujú svoju reč o nové výrazy a sú erudovanejšie.
