Na konci školského roka mnohí učitelia dávajú študentom zoznamy literatúry, ktorú si treba cez prázdniny naštudovať. Knihy však nie sú určené len na čítanie. Učitelia požadujú zapísanie naštudovaného učiva do čitateľského denníka. Bohužiaľ, veľa detí túto úlohu nezvláda, pretože nevedia, ako si viesť čitateľský denník a o čom to všetko je.
Kto potrebuje čitateľský denník
Niektorí rodičia majú negatívny postoj k vedeniu CHS. Veľmi často môžete počuť vetu: „Ako viesť dieťaťu čitateľský denník, aj keď si niekedy nepamätám meno autora alebo postavy čítaného diela? Nepáči sa mi to – prečo si to uchovávať v mojej pamäti! číta sa pod paličkami. Bohužiaľ, takéto vyjadrenia počuť pomerne často. Na základe toho môžeme usúdiť, že čítame len pre chvíľku zábavy. To však nie je celkom pravda.
Učebné osnovy všeobecného vzdelávania zahŕňajú diela, ktoré učia deti láskavosti, vzájomnému porozumeniu,vzťahy a iné potrebné vlastnosti intelektuálne vyvinutého človeka. Navyše, účelom čitateľského denníka vôbec nie je rozvinúť u bábätka lásku k čítaniu. Deti spravidla čítajú akékoľvek dielo (aj rozprávku), aby sa dozvedeli niečo zaujímavé, o čom ešte nepočuli. Mnohé vzdelávacie inštitúcie navyše organizujú súťaže, kvízy či maratóny, v ktorých si deti budú musieť zapamätať, čo kedysi čítali. Napríklad povedzte rozprávku, hádanku, odpovedzte na otázku o nejakom hrdinovi. A ako to dokážu, ak im prečítaný materiál už dávno vypadol z pamäti? Ak dieťa vie, ako si viesť čitateľský denník a používať tieto znalosti, potom bude mať tieto informácie kedykoľvek k dispozícii.
Prečo potrebujeme čitateľský denník
Čitateľský denník je druh podvodného listu, ktorý dieťaťu pomôže zapamätať si všetok materiál, ktorý kedy čítalo. Čierna diera navyše učí deti robiť rozbor diela, krátke závery z prečítaného. Veď práve to je pre žiakov základných škôl to najťažšie. Študovaním prác, zapisovaním súhrnu do čiernej diery si dieťa trénuje aj písanie. Trénuje sa aj pamäť, pretože zapisovaním mien hlavných postáv a autora, rôznych dátumov, obsahu textu, si ich dieťa lepšie zapamätá. Okrem iného môžu rodičia vďaka kontrole udržiavania CHH pochopiť, ktorý žáner je pre dieťa zaujímavejší a čomu treba venovať pozornosť. Teraz by ste mali prísť na to, ako si viesť čitateľský denník.
Vedenie si čitateľského denníka
Čierna diera je v princípe obyčajný notebook, vdo ktorých si žiak zapisuje svoje myšlienky, nejaké citáty z diela, resumé, mená autora a hlavných postáv. Najjednoduchší model je, keď je hárok rozdelený do dvoch stĺpcov, v jednom z nich píšu názov práce, v druhom - svoje závery. Táto schéma je však zrozumiteľnejšia pre staršiu generáciu, nie je vhodná pre deti. Ako viesť čitateľský denník pre deti? V zásade v tom nie je nič zložité. Pre dieťa však bude ťažké zostaviť takýto model. Najlepšie je to urobiť so svojimi rodičmi. Vezmú si jednoduchý študentský zošit (pokiaľ možno nie veľmi tenký) a nakreslia ho do niekoľkých stĺpcov:
- dátum prečítania diela;
- name;
- Celé meno autor;
- mená hrdinov;
- o čom je diel.
Ak to robíte pravidelne, dieťa si upevňuje prečítaný materiál a v budúcnosti bude môcť jednoducho odpovedať na akúkoľvek otázku o práci.
Ako si viesť čitateľský denník - ukážka
Čitateľský denník pre žiaka základnej školy môže vyzerať takto.
Čitateľský denník (ukážka)
| Dátum | Meno | Celé meno AUTOR | Heroes | Podstata práce |
| 05.03.2015 | Príbeh kňaza a jeho robotníka Balda | A. S. Pushkin | Pop, Balda, zlí duchovia | Rozprávka rozpráva, ako sa Balda vysporiadal so zlými duchmi a dal kňazovi lekciu. |
Ako používať
Čiernu dieru je vhodné vyplniť ihneď po prečítaní práce alebo na druhý deň s textom po ruke, aby ste si zapamätali najdôležitejšie body. Z času na čas si treba prelistovať vyplnené strany, aby ste si osviežili pamäť a upevnili dojem z diela. Na konci CD by mala byť urobená obsahová stránka, kde sa zapíšu názvy prečítaných kníh a číslo strany s ich popisom. Preto bude oveľa jednoduchšie orientovať sa v čiernej diere.
